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Descansar es más fácil para que los niños aprendan, pero no solo mil veces existe una estrecha relación entre el sueño y el desarrollo del lenguaje.
Todos los padres saben que los niños descansados pueden hacer frente a nuevos fenómenos más fácilmente, y en este estado, cuando son agradables y tienen mucha energía, es mejor que aprendan, Desarrollo del lenguaje y una relación más estrecha entre el sueño y el sueño. Según un estudio reciente de EE. UU., Por ejemplo, los niños de tres años que se fueron a dormir al sur después de aprender un poco nuevo, los usaron con más confianza en las pruebas relevantes el otro día. la han aprendido, esencialmente, que es el cerebro el que necesita el llamado sueño de onda lenta para fortalecer la nueva memoria, que es uno de los mejores sueños: nuestros cerebros esencialmente vuelven a aprender lo que hemos aprendido para obtener más información.¡Cada minuto que perdí!
Otros estudios han confirmado que el sueño cuenta mucho en el desarrollo del lenguaje. Cuando, por ejemplo, se presentaron palabras imaginativas a niños de 9 a 16 meses (en particular, no pudimos determinar si habían escuchado la palabra antes o no), entonces los niños que pudimos conectar el objeto dado con la palabra dada con mayor confianza. Lo que es aún más interesante es que la duración del sueño también fue importante: después de 30 minutos de sueño, el efecto positivo fue notable, y después de 50 minutos, se observaron cambios muy fuertes.
El niño necesita dormir lo suficiente para un desarrollo lingüístico adecuado. no la cuenta de sueño duluth de los niños, pero mucho más como volumen total de sueño diario, lo que debería significar 10-12 horas antes de la escuela en un período de 24 horas. En primer lugar, debemos asegurarnos de que esto se haga para que podamos estar seguros de que están lo suficientemente relajados como para aprender nuevas palabras y otros elementos lingüísticos y luego almacenarlos adecuadamente en su memoria. escuchan muchas cosas nuevas en su vida diaria, lo que requiere procesos cerebrales muy complicados para procesar, comprender y aplicar correctamente. Recordar la relación entre el sueño y el sueño es igual de importante: si los cerebros de los niños no tienen una oportunidad valiosa (durante el sueño) para fortalecer sus recuerdos, pausa con información actualizada para actualizar el conocimiento del día anterior, es decir, los niños pueden olvidar lo que aprendieron ayer.
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